小一數學題「狗屋藏狗」引熱議 家長怒批：這不是在考數學！

一道來自大陸的小學一年級數學題目，近日在網路上引發廣泛討論。這道題目看似簡單，卻讓不少家長和孩子感到困惑，甚至引發了對教育方式的質疑。

題目中展示了一幅圖畫，左右兩側分別有3隻和2隻小狗，以及一個狗屋。許多學生和家長第一時間計算出「5+4=9」的答案，卻被老師標記為錯誤。這讓人不解，直到揭露狗屋內其實藏有2隻狗，正確答案應為7隻狗時，才恍然大悟。

這道題目的設計引發了家長們的強烈不滿。一位家長憤怒表示，這種題目對一年級的孩子來說太過複雜，不僅沒有幫助孩子學習數學，反而是在考驗他們是否能猜測出題者的意圖。

在社交媒體上，這道題目迅速成為熱門話題。有人批評這種題目不嚴謹，認為這會對孩子的學習造成負面影響。但也有人持不同意見，認為這類開放式問題能夠促進孩子的獨立思考和應變能力。

無論如何，這道數學題目無疑引發了關於教育方法和題目設計的廣泛討論。在這個資訊爆炸的時代，如何設計出既有趣又能有效提升孩子能力的題目，確實值得教育工作者深思。